第二期PVGO金牌訓(xùn)練營今日在京落下帷幕

PVGO第二屆金牌訓(xùn)練營培訓(xùn)現(xiàn)場

在“大眾創(chuàng)新 萬眾創(chuàng)業(yè)”的新浪潮推動(dòng)下，很多心懷夢想的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者熱情高漲的投入創(chuàng)業(yè)，但這些創(chuàng)業(yè)者，究竟要具備什么樣的能力才能獲得更大的勝算？

還記得前不久于2015年7月29日召開的PVGO第二期金牌訓(xùn)練營開幕式吧，時(shí)間一晃而過，8月4日，PVGO金牌訓(xùn)練營迎來了閉幕式。為期一周的訓(xùn)練也將落下帷幕。

劉佳勇董事長在課程中與學(xué)員互動(dòng)

PVGO創(chuàng)始人、福能集團(tuán)董事長劉佳勇說：“學(xué)員們的整體素質(zhì)都很高，理解能力強(qiáng)，所以在這幾天的授課、培訓(xùn)中，我們導(dǎo)師感覺很快樂，學(xué)員也反映真正學(xué)到了干貨。”據(jù)悉，此次訓(xùn)練營結(jié)合了第一期訓(xùn)練營學(xué)員的反饋以及調(diào)研，課程設(shè)置更為直接，有利于學(xué)員有效的快速接受知識(shí)，進(jìn)入角色。同時(shí)，一周的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，使學(xué)員受益匪淺。

PVGO金牌訓(xùn)練營，正是給予學(xué)員之所需、所缺，為學(xué)員量身定制課程。除此之外，PVGO大學(xué)生職業(yè)創(chuàng)業(yè)能力養(yǎng)成平臺(tái)，還設(shè)有校園合伙人、校園管培生、創(chuàng)業(yè)大賽等項(xiàng)目，力求一步步的幫助學(xué)員找到方向�，F(xiàn)如今，創(chuàng)業(yè)者談到PVGO未來的規(guī)劃，劉佳勇講道：“當(dāng)今世界是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。我們還會(huì)將培訓(xùn)作為PVGO的支撐點(diǎn)。傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)是比較折騰人的，學(xué)員得考慮食宿、交通等問題，但是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，將很大程度上彌補(bǔ)這一不足，更為便捷的互聯(lián)網(wǎng)授課形注冊香港商標(biāo)式，將方便大家的學(xué)習(xí)。但是無論怎樣，PVGO將永遠(yuǎn)幫助大家創(chuàng)業(yè)，成為大家創(chuàng)業(yè)路上的陪伴者�！弊鳛閲鴥�(nèi)首家大學(xué)生職業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái)，PVGO始終堅(jiān)持以學(xué)生利益為主。就像PVGO金牌訓(xùn)練營的學(xué)員的服裝顏色所傳達(dá)的那樣：橙色能量，將在不斷實(shí)踐中迸發(fā)成長。PVGO，let`s go!

劉佳勇董事長接受創(chuàng)業(yè)網(wǎng)專訪

創(chuàng)業(yè)者的核心能力：情商

在接受創(chuàng)業(yè)網(wǎng)的專訪時(shí)，當(dāng)問到銀行開戶一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的核心能力是什么時(shí)，劉佳勇董事長沉思了片刻后說：“我認(rèn)為是情商�！彼�補(bǔ)充說，各類專業(yè)知識(shí)可以通過學(xué)習(xí)獲得，但是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者最核心的能力，是當(dāng)他面對壓力、挑戰(zhàn)、沮喪不如意時(shí)所表現(xiàn)出來的心態(tài)，他能否及時(shí)的調(diào)整自己，進(jìn)而幫助調(diào)整團(tuán)隊(duì)中的成員，這也是很多創(chuàng)業(yè)者為什么成功而很多專業(yè)知識(shí)好的人創(chuàng)業(yè)失敗。

創(chuàng)業(yè)者最關(guān)鍵的事：認(rèn)識(shí)自己

在談及為什么創(chuàng)辦PVGO金牌訓(xùn)練營以及訓(xùn)練營想給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來什么時(shí)，劉佳勇說在國內(nèi)接觸了大量的求職者后發(fā)現(xiàn)，很多求職者，最大的問題就是認(rèn)不清自己，不了解工作環(huán)境，不了解即將要進(jìn)入的崗位，不了解企業(yè)需要什么。而這些在大學(xué)教育中并沒有教過。劉佳勇從自己德國留學(xué)的經(jīng)歷中所學(xué)課程得到啟發(fā)，要在國內(nèi)創(chuàng)辦一個(gè)“能滿足大學(xué)生需要的能力提升平臺(tái)”，于是就有了PVGO，PVGO教大學(xué)生自己想學(xué)的知識(shí)，教職業(yè)中所缺的知識(shí)，采取“理論+實(shí)踐”的教育方式，讓學(xué)員真正能把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

讓訓(xùn)練營學(xué)員“找到自己最喜歡的，挖掘自己最擅長的”，就是劉佳勇提到的關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)自己。

  找風(fēng)口沒有錯(cuò)，但為什么與你有關(guān)？

近幾年尤其在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，最時(shí)髦的一個(gè)詞是“風(fēng)口”，以致于每當(dāng)一個(gè)新的技術(shù)或模式出現(xiàn)時(shí)，很多求職者和創(chuàng)業(yè)者蜂擁而至去追尋風(fēng)口。對這個(gè)問題，劉佳勇董事長提出了自己的觀點(diǎn)，跟風(fēng)沒有錯(cuò)，古時(shí)講“天時(shí)地利人和”，其實(shí)“風(fēng)口”即天時(shí)，即趨勢，選對了風(fēng)口，才有可能快。但是不要盲目跟風(fēng)，當(dāng)風(fēng)口來臨時(shí)，要問自己，這個(gè)風(fēng)口為什么與我有關(guān)？這又與上面所提的“情商”和“認(rèn)清自己”相關(guān)，了解自己的核心價(jià)值和差異競爭力，選對風(fēng)口再去深耕細(xì)作，就會(huì)拿到自己的收獲。

創(chuàng)業(yè)是一種狀態(tài)，一種過程

在提及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率極低這個(gè)問題時(shí)，劉佳勇說，什么是成功？對成功的定義各不相同，所以不必太關(guān)注創(chuàng)業(yè)的結(jié)果是否成功，創(chuàng)業(yè)是一種狀態(tài)，也是一個(gè)持續(xù)的過程。關(guān)鍵是在這個(gè)過程中如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值，有的人獲得財(cái)富，有的創(chuàng)業(yè)者從過程中獲得成熟感或幸福感，這是一個(gè)沒有成功標(biāo)準(zhǔn)的事情。

劉佳勇說，那么在創(chuàng)業(yè)的過程中，就要去不斷試錯(cuò)嗎？我看錯(cuò)！能一次成功，為什么不一次成功。每一次的小成，都能給自己不斷的積累，積累自信，反復(fù)強(qiáng)化，在做下一件事時(shí)就更容易成功，這也是我們看到為什么投資人更愿意投資給曾經(jīng)成功過的創(chuàng)業(yè)者。